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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制服務(wù)領(lǐng)先品牌！

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公開課
當(dāng)責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)—達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) （國際版權(quán)課）

當(dāng)責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)—達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) （國際版權(quán)課）

￥

5200

上課地點(diǎn)：深圳

開課時(shí)間： 9月12-13日

立即預(yù)約

課程大綱講師介紹

工作坊簡介：

什么是"當(dāng)責(zé)"?那就是：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，交付結(jié)果

。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，除了自己躬身入局外

，

您還需要通過團(tuán)隊(duì)成員當(dāng)責(zé)

，才能持久拿到結(jié)果。

在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的道路上

，領(lǐng)導(dǎo)者常常會(huì)陷入兩難：

如果管理嚴(yán)厲

，可能讓團(tuán)隊(duì)氛圍和信任受損；

如果管理寬松

，又有可能讓期望落空

。

《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)》就是您有效

驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的方法論。

工作坊目標(biāo)：

、明確定義團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵期望以及期望鏈

、使用《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)》方法促動(dòng)他人當(dāng)責(zé)

3、掌握四大工具

，提升團(tuán)隊(duì)的當(dāng)責(zé)能力

工作坊特點(diǎn)：

● 方法論大道至簡 ●授課時(shí)全程互動(dòng) ● 研討時(shí)聚焦目標(biāo) ● 結(jié)束時(shí)落地有方

課程時(shí)間：2天

，6小時(shí)/天。

課程對(duì)象:組織中高層管理者

工作成果：

一

、組織成果：

01提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的效能

02就團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵期望達(dá)成共識(shí)

03管理前中后形成對(duì)話思路

二

、個(gè)人成果：

01讓當(dāng)責(zé)理念結(jié)合具體工作

02掌握當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的落地工具

落地關(guān)鍵期望的具體行動(dòng)

工作坊流程

流程

任務(wù)

成果

課前

調(diào)研

1、電話調(diào)研組織最高領(lǐng)導(dǎo)者

、電子問卷調(diào)研所有參訓(xùn)者

、課前了解組織戰(zhàn)略或者關(guān)鍵目標(biāo)

2、通過調(diào)研了解組織當(dāng)責(zé)文化現(xiàn)狀

課中

促動(dòng)

、講授《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)》方法論

、課堂上圍繞關(guān)鍵期望研討

1、學(xué)員能脫□而出當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)方法論

、方法論指導(dǎo)賦能團(tuán)隊(duì)的有效對(duì)話

課后

落地

、完成《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)》成果報(bào)告

、布置《當(dāng)責(zé)圓領(lǐng)導(dǎo)》課后作業(yè)

1、項(xiàng)目組完成一份課后PPT版報(bào)告

、學(xué)員按照模版完成課后行動(dòng)計(jì)劃

工作坊大綱

第一章：引領(lǐng)他人當(dāng)責(zé)

、有期望為啥老失望

2、理論：當(dāng)責(zé)還是指責(zé)

、研討：這件事是怎么搞的

第二章：領(lǐng)導(dǎo)兩風(fēng)格

、這次對(duì)話怎么樣

2、理論：領(lǐng)導(dǎo)兩風(fēng)格

、研討：哪種風(fēng)格最適合我們的組織發(fā)展

第三章：當(dāng)責(zé)鐵三角

、達(dá)成期望，構(gòu)建信任

、理論：當(dāng)責(zé)鐵三角

、研討：團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵期望及期望鏈

第四章：建立期望

1、事前建立期望

、工具：形成-溝通-校準(zhǔn)

、研討：通過對(duì)話建立共識(shí)

第五章：促動(dòng)賦能

1、事中促動(dòng)賦能

、工具：建立當(dāng)責(zé)-理解文化-著手培訓(xùn)

、研討：通過輔導(dǎo)確保落地

第六章：共情共贏

1、事后共情共贏

、工具：回顧展望-雙向反饋-共慶成果

、研討：通過復(fù)盤構(gòu)建信任

課程總結(jié)

1、一個(gè)理念：人人有當(dāng)責(zé)

，事事好結(jié)果

、兩個(gè)模型：領(lǐng)導(dǎo)兩風(fēng)格，當(dāng)責(zé)鐵三角

、三個(gè)測評(píng)：課前當(dāng)責(zé)現(xiàn)狀測評(píng)

，課中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評(píng)，課后學(xué)習(xí)情況測評(píng)

、四個(gè)工具：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

，建立期望，促動(dòng)賦能

，共情共贏

、五個(gè)結(jié)果：提升領(lǐng)導(dǎo)效能，聚焦關(guān)鍵期望

，形成組織合力

，改善組織健康，落地當(dāng)責(zé)文化

課程導(dǎo)師

邢立爽老師 引導(dǎo)式管理專家

講師履歷】

國際版權(quán)課程《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力^®》中國首批認(rèn)證講師

《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力^®》全球最快返聘記錄創(chuàng)造者

ICA國際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師——評(píng)審導(dǎo)師

AACTP國際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

英國博贊思維導(dǎo)圖國際認(rèn)證管理師

南京大學(xué)

、武漢大學(xué)

、西北大學(xué)等多所院校特聘講師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

任職總經(jīng)理

，完成2000萬大型項(xiàng)目：

任正新人力廈門公司總經(jīng)理，帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完成大型項(xiàng)目

，項(xiàng)目總金額超2000萬元

，為公司培育出多名中基層管理人員。

任職股東及運(yùn)營總監(jiān)

，年度營業(yè)額增80%：

任深圳宜瓷貿(mào)易有限公司股東及運(yùn)營總監(jiān)

，調(diào)整品牌戰(zhàn)略，引入專利技術(shù)

， 2016年?duì)I業(yè)額增長80%

。

【版權(quán)授證】

【主講課程】

《當(dāng)責(zé)^®踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng) Accountability Builder》

《當(dāng)責(zé)^®領(lǐng)導(dǎo)-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》

《萬眾一心——高績效團(tuán)隊(duì)打造》

【授課特色】

化繁為簡
，化難為易
，復(fù)雜問題簡單化；
思維縝密
，工具落地
，案例豐富；
幽默風(fēng)趣
，氛圍活躍
，效果落地；
知行合一
，通過言傳身教引導(dǎo)學(xué)員高效率解決組織管理上的問題
。

【部分客戶評(píng)價(jià)】

當(dāng)責(zé)既有生動(dòng)的授課，又有落地的管理工具
。最重要的是
，通過工作坊，讓我的幾個(gè)部門在非常好的氛圍中一起群策群力
，深入探討我行發(fā)展的核心問題
，并形成不錯(cuò)的落地方案。
——知名國有銀行肖行長
這次當(dāng)責(zé)課程很成功
。工作坊氣氛熱烈又有料
。這次培訓(xùn)對(duì)我們管理團(tuán)隊(duì)影響、提升很大
，里面的模型
，要成為以后日常管理的一部分。
——知名國有地產(chǎn)集團(tuán)葉總
當(dāng)責(zé)的課堂上
，邢老師讓我們腦洞大開
，激烈碰撞出許多有價(jià)值的方案，這次課程
，讓我更全面的認(rèn)識(shí)了我的公司和我的團(tuán)隊(duì)
，也引發(fā)了更多維度的思考
！
——知名通信設(shè)備上市公司謝總
我們請(qǐng)過很多老師，很多只是會(huì)講
。像這次這樣
，連續(xù)2天都一直保持這么好的氛圍，生動(dòng)有趣
，又很實(shí)用
，現(xiàn)場就拿到成果的課，是第一次
。希望更快可以繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)的另一個(gè)課程
。
——知名人壽保險(xiǎn)肖總