企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制服務(wù)領(lǐng)先品牌!

【課程背景】
在當(dāng)前企業(yè)不斷受外部環(huán)境的影響下,如何更為高效的利用資源,提升資源轉(zhuǎn)化效率,降低試錯成本和機(jī)會成本,實現(xiàn)降本增效的目標(biāo),已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)管理的最重要的課題之一。
這其中,比較有效的途徑,莫過于提高工作效率。為此,我們依托多年的管理培訓(xùn)實踐經(jīng)驗,以及國內(nèi)外管理理論研究成果,開發(fā)了《一擊必中》這一沙盤課程。
【課程對象】
各級管理者及骨干員工
【課程收益】
解決的問題:
?目標(biāo)不清
?計劃不明
?控制不力
?溝通不暢
學(xué)員收獲:
?認(rèn)知轉(zhuǎn)變和信心增強:
通過6類典型項目的沉浸式演練,可以讓學(xué)員認(rèn)識到,做好一件事情其實并沒有多難——課程中的思考方法和趁手的工具并不難掌握,且與實際工作緊密結(jié)合,適用性和實用性都很強,只要多加練習(xí),“我”也能“一次就把事情做好”;
?執(zhí)行力躍遷:
課程中提供的“JOS”工具,為學(xué)員在實操層面提供了具體的理論指引和行動指導(dǎo)工具——學(xué)員一旦學(xué)會運用,會主動在工作中實踐,因為學(xué)員會認(rèn)為這是一種成長和技能提升。對組織而言,員工主觀能動性增強,必然會帶來執(zhí)行力躍遷;
?為組織良性發(fā)展提供助力:
員工態(tài)度向積極方向轉(zhuǎn)變和技能提升,對于任何組織而言,都是難能可貴的收獲——組織由個體組成,如果個體主動性和創(chuàng)造性增強,那么組織勢必充滿活力,“兵強則士勇”是這一現(xiàn)象的貼切描述。
【教學(xué)形式】
50%知識內(nèi)容講解+50%沙盤情景推演
【課程時長】
12學(xué)時/2天
【課程大綱】
課程導(dǎo)入:
?思考:什么是項目?為什么要學(xué)習(xí)項目管理?怎樣學(xué)習(xí)項目管理?
1、建立項目認(rèn)知
2、當(dāng)今項目難點
模塊一:小荷——工作“好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
?沙盤推演:第一輪——小荷
1、干系人認(rèn)知
2、提升自我效能的三種途徑
?案例分析:以中國女子雙人跳水為例
模塊二:三思——干系人識別及應(yīng)對
?沙盤推演:第二輪——三思
1、把事做好的標(biāo)準(zhǔn)
?以合理的資源代價換取干系人的滿意
2、干系人動機(jī)分析
3、干系人也是一種資源
4、干系人管理工具
?凸顯模型
?面對各類干系人的應(yīng)對原則
5、目標(biāo)地圖的應(yīng)用
?項目基本目標(biāo)的指標(biāo)化描述
?干系人滿意的指標(biāo)化描述
模塊三:運籌——項目計劃的制定
?沙盤推演:第三輪——運籌
1、任務(wù)分解工具
?WBS,確定顆粒度
?預(yù)測型、迭代型和適應(yīng)型任務(wù)分解的異同及參考原則
2、規(guī)劃工作進(jìn)度
?網(wǎng)絡(luò)圖
?確定工作時序排序及最長路徑
3、工作量估算
4、進(jìn)度管理工具
?甘特圖
5、資源規(guī)劃
?資源統(tǒng)籌與峰值處理
6、計劃
模塊四:變化——風(fēng)險預(yù)判及管理
?沙盤推演:第四輪——變化
1、預(yù)測型、迭代型和適應(yīng)型任務(wù)分解的異同及參考原則
2、宏觀風(fēng)險預(yù)判
?PESTLE模型
3、微觀風(fēng)險預(yù)判
?TOMB模型
4、常見預(yù)防及管理手段
?風(fēng)險矩陣
模塊五:狂瀾——過程控制與循環(huán)改進(jìn)
?沙盤推演:第五輪——狂瀾
1、計劃
?認(rèn)清現(xiàn)狀與信息判別
?確定階段性目標(biāo)
?目標(biāo)的可執(zhí)行與可檢查性
2、執(zhí)行
?確保執(zhí)行與計劃中的目標(biāo)一致
3、檢查
?檢查模式的明確性與引導(dǎo)性
4、行動
?科學(xué)化總結(jié)和計劃的進(jìn)階優(yōu)化
模塊六:人心——項目中的溝通和多部門協(xié)同
?沙盤推演:第六輪——人心
1、建立利于溝通利益框架
2、沖突化解的三種方法
?創(chuàng)建超級目標(biāo)
?Win-Win交換
?拉近情緒距離
3、項目溝通中的自我定位
4、不同溝通手段的組合使用
?溝通計劃
丁繼彪老師
——管理與教練式培訓(xùn)實戰(zhàn)專家
曾任:中歐工商管理學(xué)院課程引導(dǎo)師
曾任:北大光華管理學(xué)院體驗式引導(dǎo)師
曾任:北京駝駝谷教育科技有限公司運營總監(jiān)
曾任:綠燈行電纜培訓(xùn)顧問
現(xiàn)任:商業(yè)講師、版權(quán)課程聯(lián)合開發(fā)人
講師資歷
◆ 3重經(jīng)歷:企業(yè)顧問、培訓(xùn)咨詢師、項目輔導(dǎo)師
◆ 14年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷
◆ 6年企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷
◆ 5年項目策劃與落地經(jīng)歷
◆ 5年管理教練導(dǎo)師輔導(dǎo)經(jīng)歷
擅長領(lǐng)域:管理技能提升,教練式領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、人才驅(qū)動與發(fā)展
授權(quán)與證書:(證書見附件)
人民日報旗下“人民學(xué)習(xí)”認(rèn)證講師
企業(yè)高級培訓(xùn)師
AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師
CSTD認(rèn)證學(xué)習(xí)設(shè)計師
WFA國際促動師協(xié)會認(rèn)證促動師
《告別大流行™-目標(biāo)引領(lǐng)下的組織效能提升》沙盤課程認(rèn)證授權(quán)講師
《一擊必中™-復(fù)雜環(huán)境下的項目管理》沙盤課程認(rèn)證授權(quán)講師
《破局者™-變局時代的領(lǐng)導(dǎo)力提升》沙盤課程認(rèn)證授權(quán)講師
《TeamSynergy©-打造高效團(tuán)隊合力》課程認(rèn)證授權(quán)講師
《九段經(jīng)理人™》認(rèn)證授權(quán)講師
《溝通秘鑰™》認(rèn)證授權(quán)講師
U啟教練®認(rèn)證授權(quán)講師
TTTCS©認(rèn)證授權(quán)講師、
中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟優(yōu)秀認(rèn)證講師
主講課:
版權(quán)課程
《告別大流行™-目標(biāo)引領(lǐng)下的組織效能提升》《一擊必中™-復(fù)雜環(huán)境下的項目管理》
《破局者™-變局時代的領(lǐng)導(dǎo)力提升》《TeamSynergy©-打造高效團(tuán)隊合力》
《九段經(jīng)理人™》系列-管理情景沙盤
《溝通密鑰™》系列-管理情景沙盤
《U啟教練-優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧®》
《打造教練型問題解決者™》(自主版權(quán)課程)
《管理教練©》
《TTTCS-教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)©》
優(yōu)選課:
《高效能管理者的七項能力》
《企業(yè)經(jīng)營意識與管理》沙盤
《教練式目標(biāo)管理及輔導(dǎo)計劃制定》
《勇攀高峰》沙盤
《沙漠掘金》沙盤
《玩轉(zhuǎn)魔方學(xué)管理》
培訓(xùn)經(jīng)驗
丁老師老師研究生專業(yè)從事心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合10多年的管理與培訓(xùn)經(jīng)驗,使課程設(shè)計充分從人的心理學(xué)因素出發(fā)。運用組織行為學(xué)和管理學(xué)相關(guān)知識體系,遵循道、法、術(shù)、器的系統(tǒng)邏輯,以至于課程互動性強,與實際工作結(jié)合緊密。課程交付以客戶需求為中心,傾向課前溝通充分,交付因人(學(xué)員)而異,以“落地實戰(zhàn)“為特色,以“轉(zhuǎn)化遷移”為目標(biāo);注重思維轉(zhuǎn)變,提升學(xué)員意愿度同時行為改變,最終使企業(yè)績效得以提升。丁老師內(nèi)訓(xùn)、公開課、線上課等多種授課形式交付經(jīng)驗豐富,交付行業(yè)也涉及院校、通信、金融保險、國企、地產(chǎn)、醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)等,也曾連續(xù)2年每月全國輪訓(xùn)九段100人+公開課,客戶學(xué)員評價高。
近期重點交付:
?2022年8月交付興業(yè)銀行《勇攀高峰》沙盤課程
?2022年9月交付南方電網(wǎng)《九段經(jīng)理人》課程2期
?2022年9月交付中通服《經(jīng)營意識與管理》沙盤課程
?2022年9月交付中旭武漢《九段經(jīng)理人》課程
?2022年11月交付寧波農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才《沙漠掘金》沙盤課程
?2022年11月交付江蘇農(nóng)商行《溝通秘鑰》沙盤課程
?2022年12月交付中國銀行《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年1月交付廣州埃文低碳《經(jīng)營意識與管理》沙盤課程
?2023年3月交付魯南山水集團(tuán)《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年3月交付中信機(jī)電《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年3月交付新翔生態(tài)鋁業(yè)《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年3月、4月、6月、7月、8月交付中遠(yuǎn)海運《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年5月交付上海公開課《告別大流行》沙盤課程
?2023年5月交付淮北煤礦《告別大流行》沙盤課程
?2023年5月交付河津農(nóng)商行《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年5月交付安徽建工《沙漠掘金》沙盤課程
?2023年5月交付安徽標(biāo)兵物聯(lián)科技集團(tuán)《告別大流行》沙盤課程
?2023年6月交付洛鉬集團(tuán)《溝通秘鑰》沙盤課程
?2023年6月交付天津銀行《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年7月、8月交付中鐵十局《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年7月交付上海煙草《目標(biāo)引領(lǐng)組織效能》沙盤課程
?2023年7月、8月交付康基集團(tuán)《目標(biāo)引領(lǐng)組織效能》沙盤課程
?2023年8月交付大地產(chǎn)險《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年8月交付華龍數(shù)智《九段經(jīng)理人》沙盤課程
?2023年8月交付中信銀行《目標(biāo)引領(lǐng)組織效能》沙盤課程
?2023年8月交付上海煙草《組織創(chuàng)新破局》沙盤課程
?2023年8月、9月交付東莞自來水集團(tuán)《非財務(wù)管理者的管理能力》沙盤課程
?2023年9月交付交通銀行《溝通秘鑰》沙盤課程
?2023年9月交付中信銀行《溝通秘鑰》沙盤課程
?2023年9月交付蜀道集團(tuán)《目標(biāo)引領(lǐng)組織效能》沙盤課程
?2023年9月、10月、11月交付天津銀行《行動學(xué)習(xí)》課程
?2023年10月交付郵儲銀行《目標(biāo)引領(lǐng)組織效能》沙盤課程
?2023年10月交付華夏銀行《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程
?2023年10月交付華光鍋爐《復(fù)雜環(huán)境下的項目管理》沙盤課程
?2023年10月交付民爆集團(tuán)《經(jīng)營意識與管理》沙盤課程
?2023年10月交付中旭貴陽《九段經(jīng)理人》課程
?2023年11月交付天津銀行《九段經(jīng)理人》課程
授課風(fēng)格
混合式教學(xué),學(xué)員參與度高:將引導(dǎo)教練、即興討論、視覺呈現(xiàn)、游戲設(shè)計等前沿教學(xué)手法融入課堂中,形式豐富多彩,學(xué)員積極參與,課堂引人入勝。
課后可轉(zhuǎn)化,績效改進(jìn)度高:課上內(nèi)容均經(jīng)實踐檢驗,簡單易操作,可復(fù)制性強,學(xué)員訓(xùn)后可立即運用于工作中,改進(jìn)績效。
培訓(xùn)宗旨:“培訓(xùn)前必須了解培訓(xùn)需求,不講千篇一律的標(biāo)準(zhǔn)化課程。”同一個主題課程,由于學(xué)員和組織者需求的差異,培訓(xùn)師會呈現(xiàn)不同的內(nèi)容。
客戶見證
院校:中歐國際工商學(xué)院、北大光華管理學(xué)院、清華五道口經(jīng)管學(xué)員、長江大學(xué)EMBA、長江總裁班、人民大學(xué)EMBA、南開大學(xué)EMBA、寧波經(jīng)理人學(xué)院、中國人壽保險職業(yè)學(xué)院。
通信行業(yè):中國電信、中國移動、中國聯(lián)通。
金融保險行業(yè):中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、郵儲銀行、興業(yè)銀行、渤海銀行,農(nóng)商行、招商銀行、中信銀行、蘭州銀行、太平洋保險、東方證券、民生銀行。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):咪咕、快手、58同城、貝殼
制造業(yè):中核華興、華友鈷業(yè)、濰柴動力、中國石油、中國石化、寧波煉化、重慶川維石化
醫(yī)藥行業(yè):紅日藥業(yè)、田邊制藥、大冢制藥、國藥集團(tuán)、東阿阿膠、羅氏、中美史克、葛蘭素史克
政府事業(yè):航天一院、核工業(yè)研究院、中環(huán)股份、礦冶集團(tuán),天津中德學(xué)院
電力和能源行業(yè):安徽電網(wǎng)、浙江電網(wǎng)、江西電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、沈陽電網(wǎng)、石家莊電網(wǎng)、長源電力、蘇州油田
地產(chǎn)及服務(wù)行業(yè):榮創(chuàng)地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、華僑城集團(tuán)、中國聯(lián)合航空、浙江省海港集團(tuán)、中通服
部分授課評價
課程邊指導(dǎo)邊總結(jié),發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊問題及時指出,讓大家更多了解到自身的壁壘,和團(tuán)隊影響力的巨大作用。之前我們都知道木桶原理的短板與長板,今天我們更深刻領(lǐng)悟到“縫隙”才是決定成敗的關(guān)鍵。希望我們團(tuán)隊能像魔方一樣,各自在自己的軌跡上運轉(zhuǎn),相互“借位、補空”但彼此咬合無嫌隙,大大提升我們的“運轉(zhuǎn)”速度!
聯(lián)合礦產(chǎn)副總——陸存紅
第四組中有位學(xué)員之前在網(wǎng)絡(luò)視頻教材中自學(xué)過魔方復(fù)原,自認(rèn)為起點高于別人。但之后的學(xué)習(xí)及比賽發(fā)現(xiàn),如果之前所學(xué)與今天不能形成統(tǒng)一,反而會成為絆腳石。個人大魔王爭霸賽中,一直在臺下優(yōu)秀的學(xué)員,最終沒能取得勝利。是因為在臺下每次鍛煉都有人提醒要慢,別著急。到臺上比賽沒有了提醒,第二層復(fù)原錯了三次才最終完成。目標(biāo)不正確,執(zhí)行力越強,錯的越多。
津亞電子高管——張巧麗
參與此次培訓(xùn)的學(xué)員為通用半導(dǎo)體中高層領(lǐng)導(dǎo)。在緊張而有序的兩天培訓(xùn)中,學(xué)員高度配合。第一天很多年齡偏大的管理者帶著自己的認(rèn)知來到現(xiàn)場,在培訓(xùn)的促動環(huán)節(jié)中認(rèn)真主動,將隨時的所感所想發(fā)于公司培訓(xùn)平臺進(jìn)行互動。
——通用半導(dǎo)體培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
2019年進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展時代,互聯(lián)網(wǎng)公司的領(lǐng)導(dǎo)趨于年輕化。在管理經(jīng)驗不足的前提下,經(jīng)過兩天的魔方復(fù)原各個階段,使管理者革新思維,創(chuàng)建管理模式。過程中引用“復(fù)盤”進(jìn)行回顧,不僅帶領(lǐng)大家使用管理工具,同時,更加深對于刻意練習(xí)的認(rèn)知。從而更好的提高管理能力。
——58同城高管

相關(guān)推薦