企業(yè)內(nèi)訓定制服務領先品牌！
一、開啟之門-培訓的基礎 1、課程成功的三要素 2、成人學習的動機對課程教學的啟發(fā) 3、優(yōu)秀講師的特征 4、成功課程的四個要素 5、業(yè)務導向的課程設計開發(fā)流程
二、溯源而上-課題分析 1、選題的依據(jù) 2、建立內(nèi)容和工作問題的鏈接 3、課題分析法 • 對象分析 • 方案分析 • 問題分析 • 效果分析 • 背景分析
三、以終為始-課程目標設定 1、從業(yè)務目標到培訓目標 2、課程目標書寫四要素 3、課程目標的來源與分類界定 4、目標書寫公式 5、課程目標的評估
四、結(jié)構(gòu)為王-課程結(jié)構(gòu)搭建 1、課程的層次與內(nèi)容的完整性檢視 2、常用的三種課程主體邏輯結(jié)構(gòu) 3、檢驗課程目錄結(jié)構(gòu)是否符合教學要求 4、課程大綱和PPT框架設定 5、模塊內(nèi)容間的過渡語
五、經(jīng)驗萃取-最佳內(nèi)容組織 1、內(nèi)容的來源
2、內(nèi)容中“知識點”的整合：專家經(jīng)驗提煉 的重點 3、提煉專家最佳實踐 4、專家訪談問題框架 5、訪談自檢
六、畫龍點睛-授課手法設計 1、交互式培訓的過程 2、知識點教學方法的選擇 3、教學方法設計原理 4、常見授課手法的設計開發(fā)要點 5、教學計劃的編寫
七、鳳頭豹尾-開場收官設計 1、開場設計的基本原理 2、開場基本五步 • 開場問好 • 自我介紹 • 導入主題 • 課程目標 • 課程結(jié)構(gòu) 3、結(jié)尾三部曲 • 課程總結(jié) • 號召行動 • 感謝祝福
八、繪聲繪影-登臺演繹 1、講授法的應用情景及要點 2、角色扮演法的應用情景及要點 3、演示（模擬）法的應用情景及要點 4、游戲教學法的應用情景及要點 5、案例教學法的組織帶教技巧
葉敬秋
原美國環(huán)球教育中心GEC（中國） 高級經(jīng)理 AACTP 美國培訓認證協(xié)會培訓師研究院院長
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
擁有二十年以上培訓行業(yè)經(jīng)驗，《培訓》雜志常年的專欄作者 ，主負責AACTP培訓師認證項目的課題引進、研究和設計開發(fā)，擅長培訓師實戰(zhàn)訓練系列課程的開發(fā)和講授和人才培養(yǎng)及訓練項目的設計，參與AACTP平臺開展職業(yè)培訓師項目及內(nèi)訓師訓練項目超過500期，服務包括世界500強和國內(nèi)知名的企業(yè)等超過上千家。
【授課特點】
授課層次清晰 ，條理性和邏輯性強 ，在培訓過程中 ，注重啟發(fā)式教學 ，充分調(diào)動學員的積極性、參與性。
【主講課程】
AACTP國際認證培訓師（ICT）
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